AIDS e o vírus HIV

Graças ao blog do Dr. Ricardo Herbert Jones fiquei conhecendo o trabalho do professor Peter Duesberg, que contesta a teoria de que o vírus HIV seja a causa da AIDS. Leia esta matéria na revista Superinteressante para conhecer um pouco melhor a teoria dele. Leia também:

Artigo na Wikipédia sobre Peter Duesberg:

• em português
• em inglês

Salários dos professores na Unicamp

Olá, Atualizando os dados de uma série de posts com o rótulo "salario professor", aqui vão os novos valores dos salários dos professores de Magistério Superior da Unicamp, com dedicação integral à docência e à pesquisa:

• Professor Doutor (salário inicial): R$ 5.938,39
• Professor Associado (após aprovação em concurso de Livre Docência): R$ 7.080,03
• Professor Titular (após concurso): R$ 8.536,16

Lembro que estes valores são brutos. Dos valores acima, entre outros descontos, devem ser descontados previdência e imposto de renda. E acrescentado o vale-alimentação.

Com o passar do tempo, os funcionários da Unicamp recebem adicional por tempo de serviço.

Podem receber também adicionais por cargos de direção.

Fonte: http://www.dgrh.unicamp.br/tab_doc_ms37_nov2007.shtml

Cursos de Verão no IME/USP sobre Métodos Ágeis de Desenvolvimento de Software

Teremos dois cursos de verão sobre Métodos Ágeis de Desenvolvimento de Software no IME/USP em janeiro de 2008.

O primeiro curso apresenta os conceitos em detalhes e o segundo os aplica de forma prática no laboratório.

Inscreva-se já: as vagas são limitadas! Telefone (11) 3091-6169, email: verao@ime.usp.br

http://www.agilcoop.org.br/portal/eventos/verao-agil-2008-no-ime-usp-cursos-da-agilcoop

http://www.ime.usp.br/~verao/insc.html

******** Curso B.21 - Introdução a Métodos Ágeis de Desenvolvimento de Software ********

Professores: Prof. Dr. Fabio Kon, Prof. Dr. João Eduardo Ferreira, Alexandre Freire, Dairton Bassi, Danilo Sato, Hugo Corbucci, Mariana Bravo e Paulo Cheque.

Objetivos: Familiarizar desenvolvedores de software e gerentes de TI com metodologias ágeis de desenvolvimento de software com especial ênfase em Programa�ão eXtrema (XP).

Justificativa: As novas metodologias ágeis de desenvolvimento de software têm se mostrado bastante eficazes para o desenvolvimento de sistemas de software de pequeno e médio porte (até 1 milhão de linhas de código) com excelentes níveis de qualidade. Neste curso, apresentaremos a filosofia por trás dos métodos ágeis, daremos uma visão geral dos vários métodos ágeis existentes e, em seguida, abordaremos em detalhes a Programação eXtrema (XP), o método ágil mais conhecido e utilizado.

Conteúdo: O manifesto ágil. Os principais métodos ágeis. As práticas de XP. Testes automatizados. Refatoração: técnicas sistemáticas para melhorar o projeto de software pré-existente. Planejamento ágil. Padronização de estilo. Ferramentas para o desenvolvimento colaborativo de software. Modelagem Ágil e Refatoração de Bancos de Dados.

Pré-requisitos: Conhecimentos básicos de Orienta�ão a Objetos.

Bibliografia:
1. Kent Beck, eXtreme Programming: Explained, Addison-Wesley, 2000 (1a edição) e 2005 (2a edição).
2. Kent Beck, Test-Driven Development: By Example, Addison-Wesley, 2002.
3. Alistair Cockburn, Agile Software Development, Addison-Wesley Longman, 2002.
4. Martin Fowler, Refactoring: Improving the Design of Existing Code, Addison-Wesley, 2000.
5. E. Gamma, R. Helm, R. Johnson, and J. Vlissides, Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software, Addison-Wesley, 1995.
6. Brian W. Kernighan and Rob Pike, The Practice of Programming, Addison-Wesley, 1998.
7. P. McBreen, Questioning Extreme Programming, Addison Wesley, 2003.
8. Ken Schwaber and Mike Beedle. Agile Software Development with SCRUM. Prentice-Hall, 2001.
9. Ron Crocker. Large-Scale Agile Software Development. Addison-Wesley, 2004.
10. Scott W. Ambler and Pramod J. Sadalage. Refactoring Databases: Evolutionary
Database Design. Addison-Wesley, 2006.


Carga Horária: 16 horas: 21 a 24 de janeiro, 2a a 5a das 14:00 às 18:00
Custo: R$ 250,00


******** Curso B.22 - Laboratório de Programação eXtrema ********

Professores: Prof. Dr. Fabio Kon, Prof. Dr. João Eduardo Ferreira, Alexandre Freire, Dairton Bassi, Danilo Sato, Hugo Corbucci, Mariana Bravo e Paulo Cheque.

Objetivos: Através de uma abordagem essencialmente prática, oferecer a oportunidade para desenvolvedores de software e gerentes de TI construirem um pequeno sistema de software de forma colaborativa utilizando XP. O curso será ministrado inteiramente no laboratório Eclipse do IME/USP.

Justificativa: As novas metodologias ágeis de desenvolvimento de software têm se mostrado bastante eficazes para o desenvolvimento de sistemas de software de pequeno e médio porte (até 1 milhão de linhas de código) com excelentes níveis de qualidade. Neste curso, apresentaremos a filosofia por trás dos métodos ágeis, daremos uma visão geral dos vários métodos ágeis existentes e, em seguida, abordaremos em detalhes a Programação eXtrema (XP), o método ágil mais conhecido e utilizado.

Ferramentas utilizadas:

* Java, como linguagem de programação
* Eclipse, como ambiente de desenvolvimento
* Subversion, como repositório de código para controle de versões e integração contínua
* JUnit para testes de unidade
* Selenium ou JWebUnit para testes de aceitação e de interface
* XPlanner, para gerenciamento, acompanhamento e planejamento do desenvolvimento

Pré-requisitos: Conhecimentos básicos de Orientação a Objetos, de programação Java e de Programação eXtrema (XP). É altamente recomendável que os participantes deste curso também façam o curso B.22 (ou então que já cheguem com um bom conhecimento de XP, por exemplo, lendo o livro inteiro do Kent Beck, eXtreme Programming: Explained).

Carga Horária: 20 horas: 28 de janeiro a 1 de fevereiro, 2a a 6a das 14:00 às 18:00
Custo: R$ 400,00

Notas da Prova

Aos alunos das turmas 170, 171/470A, 276 e 277 do CEFET-SP, Uned Sertãozinho: Cliquem aqui para ver as notas da última prova do quarto bimestre.

Estudante de escola técnica de Minas consegue o primeiro lugar no Enem

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&interna=1&id=9582 04/12/2007 11:43:06 A estudante Luísa Lima Castro, ex-aluna do Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) de Minas Gerais, obteve o primeiro lugar no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. No domingo, 2, Luísa fez também o vestibular para o curso de medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Caso, porém, não consiga uma das 320 vagas, já tem uma bolsa integral garantida na Faculdade de Ciências Médicas.A estudante participou do Enem com 2,7 milhões de alunos e conseguiu 100% de aproveitamento na prova objetiva e na redação, enquanto a média nacional foi de 54% (52% na prova objetiva e 56% na redação). No curso de química do Cefet-MG, Luísa sempre se dedicou muito aos estudos. “Raramente namorava ou saia com os amigos”, conta.Luísa concluiu o curso no segundo semestre de 2006. Em 2005, com um grupo de estudantes, obteve o primeiro lugar na Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações do Cefet-MG, com o trabalho Brasil Sustança. Em março de 2006, a mesma equipe ganhou quatro prêmios na Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, Criatividade e Inovação (Febrace), em São Paulo, e recebeu convite para participar do encontro anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, em Florianópolis.A professora Eliza Maria Farias, do Cefet-MG, que orientou o trabalho Brasil Sustança, salienta que Luísa estuda muito e faz por merecer todos os prêmios que conquista.

Alguns exercícios para a prova desta semana

Aqui vão alguns exercícios para a prova desta semana. Atualizarei este arquivo aos poucos...

Quiz

Qual foi o assunto mais difícil este ano em Lógica de Programação?

Survey by Quibblo

Aulas 55 e 56 de Lógica de Programação

O ano está acabando... A neve está chegando...Está é a última aula do ano...

Nesta aula teremos apenas um exercício sobre funções e vetores. Clique aqui para ler o exercício.

Clique aqui para ver a resposta do exercício.

Aulas 53 e 54 de Lógica de Programação

A aula desta semana é sobre funções e vetores. Clique aqui para acessar o conteúdo da aula, aqui para ler sobre procedimentos e funções no Visualg, e aqui para ler sobre matrizes e vetores.

Alunos da turma 276, cliquem aqui para baixar o arquivo Word (.doc) contendo a resposta do exercício.

Aulas 51 e 52 de Lógica de Programação no CEFET-SP

Clique aqui para acessar dois exercícios sobre matrizes e funções.

Fotos da nova sede do CEFET-SP em 05/10/2007

CEFET-SP Sertãozinho 05-10-2007

Clique na foto acima para ver algumas fotos da nova sede da Uned de Sertãozinho, tiradas pelo professor Rafael Manfrin Mendes em 05/10/2007

Mais um vídeo do curso de Automação Industrial do CEFET-SP

Este vídeo foi feito pelo professor Rafael Manfrin Mendes, em 5 de outubro de 2007.

Dilbert: Por que parece que a maioria das decisões no meu ambiente de trabalho são tomadas por lêmures bêbados? Lixeiro: Decisões são tomadas por pessoas que têm tempo, não por pessoas que têm talento. Dilbert: Por que as pessoas talentosas são tão ocupadas? Lixeiro: Porque elas estão consertando os problemas causados pelas pessoas que têm tempo.

Concurso para professor no CEFET-SP

Estão disponíveis aqui os nomes dos candidatos inscritos no concurso para professor do CEFET-SP. A lista foi atualizada pela última vez em 24/10/2007. Em Sertãozinho são 7 vagas. Na última contagem, o total de candidatos era de 232 (33,14 por vaga). Por área, a concorrência é a seguinte:

• Biologia e Microbiologia: 61 candidatos
• Matemática: 58 candidatos
• Letras (Inglês e Português): 47 candidatos
• Gestão Empresarial II: 27 candidatos
• Mecânica: 15 candidatos
• Automação Industrial: 14 candidatos
• Gestão Empresarial I: 10 candidatos

Fotos do VII Simpósio de Produção Científica do Centro Universitário Moura Lacerda

Clique na imagem abaixo para ver algumas fotos do VII Simpósio de Produção Científica do Centro Universitário Moura Lacerda (Ribeirão Preto-SP) que aconteceu em 20/10/2007.

VII Simpósio de Produção Científica

VII Simpósio de Produção Científica do Centro Universitário Moura Lacerda

Acontece neste dia 20/10/2007 o VII Simpósio de Produção Científica do Centro Universitário Moura Lacerda. A lista de resumos aceitos está aqui.

O meu trabalho "O uso de blogs como ferramentas de apoio ao ensino de programação: um estudo de caso" será apresentado neste evento. Você pode ler o resumo aceito e ver o pôster que será apresentado clicando nos seguintes links: resumo e pôster.

Para Refletir - Tensão financeira

Encontrei neste blog o post abaixo: Leia Mateus 25.14-30: A ninguém fiqueis devendo coisa alguma, exceto o amor com que vos ameis uns aos outros. - Romanos 13.8 Por vários anos, nosso desejo foi simplificar nossa vida financeira. No entanto, as contas continuavam a chegar: lojas, cartões de crédito, financiamento de carro, uma hipoteca, depois outra. Nossas dívidas não chegaram a exceder nossa renda, mas havia a possibilidade de passarmos por grande dificuldade. Nós discutíamos e nos preocupávamos com dinheiro, e a tensão começou a afetar nossos relacionamentos em casa, no trabalho e até com Deus. A Bíblia nos diz para sermos bons despenseiros do Evangelho e das bênçãos de Deus, mas estávamos apertados demais financeiramente para conseguir pensar além da próxima etapa de pagamentos. Não conseguíamos pensar como despenseiros. Finalmente, decidimos pedir ajuda. Procuramos um consultor financeiro de nossa igreja e começamos a pagar as contas, destruir cartões de crédito e vender o que não era essencial, mas que tumultuava e trazia estresse às nossas vidas. Há algumas semanas, notei uma mudança no comportamento de minha esposa. Ela sorri mais, conversa sobre os momentos felizes de seu dia, reage a mim com amor e cumpre suas rotinas com mais alegria e entusiasmo. Eu gostaria de creditar isso ao fato de eu ser um bom marido, mas sei que a mudança é o resultado de colocar os princípios de Deus em ação em nossa vida financeira. Mateus 6.24 diz que não podemos servir ao mesmo tempo a Deus e ao dinheiro. Mas podemos servir a Deus no modo como usamos nosso dinheiro. E, quando o fazemos, o clima em nossa casa muda para melhor. No Cenáculo - Editora Cedro (Timothy J. Nadeau - Novo México, EUA) Oremos pelas pessoas seriamente endividadas.

Aulas 49 e 50 de Lógica de Programação no CEFET-SP

Continuaremos a abordar vetores nesta semana. Clique aqui para acessar os exercícios da aula de hoje.

Mestrado e Doutorado em Ciência da Computação

Clique aqui para ler diversas chamadas para inscrição em Mestrados e Doutorados em Ciência da Computação e áreas afins em 2008. É uma lista parcial.

A lista completa e oficial da CAPES de mestrados e doutorados em Ciência da Computação no Brasil está disponível neste link.

Recentemente a CAPES divulgou o resultado parcial da sua avaliação trienal 2004-2006. Os resultados da área de Ciência da Computação podem ser encontrados aqui.

Demonstração de Controladora de Nível

Demonstração do funcionamento da máquina controladora de nível do CEFET-SP, UNED Sertãozinho. Observe que uma luz verde se apaga e outra se acende quando a água chega ao nível superior.

Sala de aula na nova sede do CEFET-SP Sertãozinho

Visão geral de uma sala de aula na nova sede do CEFET-SP em Sertãozinho. Ainda em fase de acabamento.

Visão geral do Auditório do CEFET-SP Sertãozinho

Visão geral do Auditório do CEFET-SP, Sertãozinho, durante visita dos alunos da EMEF Duarte Nogueira (Barrinha-SP) em 04/10/2007.

Visita da EMEF Duarte Nogueira ao CEFET-SP UNED Sertãozinho

Hoje tivemos a visita de alunos da 8.a série (nono ano) da EMEF Duarte Nogueira (Barrinha-SP) à futura sede da UNED Sertãozinho do CEFET-SP. Os alunos conheceram as instalações e foram informados sobre os cursos do CEFET-SP e o Vestibular 2008. Algumas fotos da nova sede do CEFET-SP (ainda em fase de finalização) podem ser vistas clicando na imagem abaixo.

CEFET-SP Sertãozinho 04-10-2007

Abaixo dois vídeos gravados hoje. O primeiro mostra uma brincadeira no laboratório de automação. Os monitores foram os alunos Cosme Gomes dos Santos Junior e Natália Caun, formandos do curso técnico de Automãção Industrial do CEFET-SP.

O segundo vídeo mostra Cosme explicando aos alunos da EMEF Duarte Nogueira um pouco do funcionamento do curso de Automação.

Edital do Vestibular 2008 do CEFET-SP

O edital do Vestibular 2008 do CEFET-SP foi publicado e está disponível no site do CEFET-SP.

As inscrições devem ser feitas no sítio (site) da empresa organizadora do concurso.

Clique aqui para ler um extrato (resumo) do edital.

Aulas 47 e 48 de Lógica de Programação no CEFET-SP

A aula desta semana é sobre vetores. Clique aqui para acessá-la.

Curso de Construção de Algoritmos

Na página da Apoio Informática, a empresa que fez o Visualg, está disponível um curso de construção de algoritmos. Este material vai até estruturas de decisão apenas...

1ª Semana de Tecnologia do CEFET-SP Uned São João da Boa Vista

Confira aqui todas as informações sobre a 1ª Semana de Tecnologia do CEFET-SP Uned São João da Boa Vista, que vai ocorrer de 1 a 5 de outubro de 2007 em São João da Boa Vista-SP.

Outras formas de jetlag

"Jetlag" é a alteração do ritmo biológico de 24 horas consecutivas, que ocorre após mudanças do fuso horário em longas viagens de avião, caracterizada por problemas físicos e psíquicos, esp. do ciclo do sono, devido a distúrbio dos níveis hormonais de hidrocortisona [Mais freqüente em viagens para o leste (que encurtam o dia) do que para o oeste.] Fonte: Dicionário Houaiss. As outras formas de jetlag apresentadas na tira abaixo (clique nela para visualizar melhor) são:

• deadline-lag (data-final-de-envio-lag): quando você fica sem dormir porque tem que enviar um artigo para algum evento...
• beer-lag (cerveja-lag): quando você fica sem dormir porque passou a noite bebendo cerveja...
• long-distance-relationship-lag (relacionamento-de-longa-distância-lag): quando você fica sem dormir porque passou a noite conversando com o(a) namorado(a) que mora longe...
• advisor-lag (orientador-lag) - quando você fica sem dormir para satisfazer as exigências do seu orientador...

Notas das Turmas 170, 171, 276 e 277

Clique aqui para ver as notas provisórias das turmas 170, 171, 276 e 277 (CEFET-SP Uned Sertãozinho) no terceiro bimestre de 2007.

Doulas na região de Ribeirão Preto

Ribeirão Preto tem o privilégio de contar com duas doulas atuando em partos na região: Eleonora de Moraes e Helena Junqueira (leia mais sobre elas clicando neste link). Mas você sabe o que é e o que faz uma doula? No site Despertar do Parto (http://www.despertardoparto.com.br) você encontra respostas para estas duas perguntas: Pergunta O que é doula?

Resposta A palavra “doula” vem do grego e significa “mulher que serve”, sendo hoje utilizada para referir-se à mulher sem experiência técnica na área da saúde, que orienta e assiste a nova mãe no parto e nos cuidados com bebê. Seu papel é oferecer conforto, encorajamento, tranqüilidade, suporte emocional, físico e informativo durante o período de intensas transformações que está vivenciando.

Antigamente o nascimento humano era marcado pela presença experiente das mulheres da família: irmãs mais velhas, tias, mães e avós acompanhavam, instruíam e apoiavam a parturiente e recém mãe durante todo o trabalho de parto, o próprio parto e os cuidados com o recém-nascido.

Atualmente os partos acontecem em ambiente hospitalar e rodeado por especialistas: o médico obstetra, a enfermeira, o pediatra... cada qual com sua especialidade e preocupação técnica pertinente. O cuidado com o bem estar emocional da parturiente acabou ficando perdido em meio ao ambiente impessoal dos hospitais, tendendo a aumentar o medo, a dor e a ansiedade daquela que está dando a luz e consequentemente aumentando as complicações obstétricas e necessidade de maiores intervenções.

A doula veio justamente para preencher esta lacuna, suprindo a demanda de emoção e afeto neste momento de intensa importância e vulnerabilidade. É o resgate de uma prática existente antes da institucionalização e medicalização da assistência ao parto, e que passa a ser incentivada agora com respaldo científico.

Os resultados deste apoio vêm trazendo revelações surpreendentes na redução das intervenções e complicações obstétricas, bem como facilitando o vínculo entre mãe e bebê no pós-parto.

Pergunta O que a doula faz?

Resposta

• Oferece suporte emocional através da presença contínua ao lado da parturiente, provendo encorajamento e tranqüilidade, oferecendo carinho, palavras de reafirmação e apoio. Favorece a manutenção de um ambiente tranqüilo e acolhedor, com silêncio e privacidade.

• Oferece medidas de conforto físico através de massagens, relaxamentos, técnicas de respiração, banhos e sugestão de posições e movimentações que auxiliem o progresso do trabalho de parto e diminuição da dor e desconforto.

• Oferece suporte informativo explicando os termos médicos e os procedimentos hospitalares. Antes do parto orienta o casal sobre o que esperar do parto e pós parto. Explica os procedimentos comuns e ajuda a mulher a se preparar física e emocionalmente para o parto, das mais variadas formas.

• Também atua como uma ponte de comunicação entre a mulher, sua família e a equipe de atendimento, fazendo os contatos que a mulher desejar.

• A doula se faz importante até mesmo num parto cesárea, onde continua dando apoio, conforto e ajudando a mulher a relaxar e tranqüilizar-se durante a cirurgia.

• Pode estar presente no pós-parto, auxiliando a mãe no seu contato com o recém-nascido e com a amamentação.

CONCURSO VESTIBULAR PARA O CEFET-SP – UNED SERTÃOZINHO

As informações abaixo ainda são extra-oficiais. Foram divulgadas no mural de avisos do CEFET-SP Uned Sertãozinho. Aguarde a publicação do edital...

Calendário:

28/09/2007 -Publicação do Edital de Abertura de Inscrições

08 a 19/10/2007 -Período de Solicitação de Isenção

29/10 a 16/11/2007 -Período de Inscrições

16/12/207 -Aplicação das Provas

Cursos Oferecidos:

Curso	Vagas	Período
Técnico em Automação Industrial – Integrado	40	Tarde
Técnico em Química – Integrado	40	Manhã
Técnico em Mecânica – Integrado EJA	40	Noite
Técnico em Gestão Empresarial – Integrado EJA	40	Noite
Superior de Tecnologia em Fabricação Mecânica	40	Manhã
Superior de Tecnologia em Automação Industrial	40	Noite

Aulas 45 e 46 de Lógica de Programação no CEFET-SP

Clique aqui para acessar o conteúdo das minhas aulas de número 45 e 46 (em que falaremos sobre testes) na disciplina "Lógica de Programação" do CEFET-SP, unidade Sertãozinho.

Prepare-se para o Vestibular do CEFET-SP

O CEFET-SP deve abrir inscrições em breve para o processo seletivo de ingresso nos seus cursos técnicos e superiores. Prepare-se acessando os links abaixo:

• Vestibular do meio do ano de 2007
• Processo Seletivo 2007

Neste último link, você tem acesso à prova aplicada em 2006 para os cursos superiores.

Só por curiosidade, leia também a notícia abaixo:

Pessoas com ensino superior ganham pelo menos 25% a mais

Da Agência EFE

Paris - As pessoas com diploma universitário recebem salários pelo menos 25% maiores do que as que terminaram o ensino médio em todos os países da OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico), e o risco de elas ficarem desempregadas é muito menor.

(continua)

SELEÇÃO DE TUTORES VIRTUAIS PARA A UAB-UFSCar

Estão abertas as inscrições para o processo seletivo de tutores virtuais que irão atuar nos cursos de graduação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) da UFSCar. São 321 vagas de tutores virtuais distribuídos nos cinco cursos de graduação: Sistemas de Informação, Tecnologia Sucroalcooleira, Engenharia Ambiental, Pedagogia e Educação Musical. As inscrições estão abertas no período de 11 a 25 de setembro e as informações para as inscrições e as etapas do processo seletivo podem ser acessadas no site da UAB-UFSCar: Informações e perguntas: http://www.uab.ufscar.br/ (selecionar opção: seleção de tutores) Qualquer dúvida, envie um e-mail para uab@ufscar.br Links diretos... Informações: http://zope.ufscar.br:8080/uab/selecao-de-tutores-virtuais Edital: http://zope.ufscar.br:8080/uab/edital_ufscar_final.pdf Inscrições: http://narval.ufscar.br/uab/inscricao/

Aulas 43 e 44 de Lógica de Programação no CEFET-SP

Clique aqui para acessar o conteúdo das minhas aulas de número 43 e 44 na disciplina "Lógica de Programação" do CEFET-SP, unidade Sertãozinho. Esta aula será ministrada para a turma 276 em 13/09/2007 e para as outras turmas nas datas abaixo: * 171 - ainda não definido * 277 e 170 - em 21/09/2007

Aulas 41 e 42 de Lógica de Programação no CEFET-SP

Esta imagem representa um computador...

Clique aqui para acessar o conteúdo das minhas aulas de número 41 e 42 na disciplina "Lógica de Programação" do CEFET-SP, unidade Sertãozinho.

Esta aula foi ministrada para a turma 276 em 06/09/2007 e será ministrada para as outras turmas nas datas abaixo:

• 171 - em 12/09/2007
• 277 e 170 - em 14/09/2007

Elefantes Marinhos, Valdemar Setzer

Recomendo a todos a leitura de Elefantes Marinhos, breve relatório de uma visita do professor Valdemar Setzer (professor titular aposentado da USP) à praia de Año Neuvo, ao sul de San Francisco. Destaco o parágrafo abaixo:

"Ao ver esses incríveis animais e conhecer seus fantásticos hábitos, tão diferentes de outros mamíferos, e levando em conta tudo o que se desconhece de sua vida, não pude deixar de achar graça nas explicações evolucionistas de que tudo isso foi devido a mutações e seleção natural casuais. É preciso ser muito ingênuo ou crente para acreditar que essa sabedoria infinita, envolvendo tantos aspectos diferentes e extraordinários, em que talvez se um deles não ocorresse o animal não existiria, seja fruto de mero acaso e luta pela sobrevivência."

Visualg - Manual e Apostila

1. Clique aqui para ler um manual de utilização do ambiente de programação do Visualg 2.0, elaborado por Bruno Tonet. Este manual também está disponível (eu acessei em 11.09.2007) em http://www.guanabara.info/saladeaula/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=64
2. E clique aqui para ler uma apostila de Introdução aos Algoritmos, escrita por Bruno Tonet e Cristian Koliver, que utiliza o Visualg como linguagem. Esta apostila está disponível (em 11.09.2007) em http://hermes.ucs.br/carvi/cent/dpei/haklauck/algoritmos/Linguagem_Visualg2.0.pdf

Aulas 39 e 40 de Lógica de Programação no CEFET-SP (29 a 31/08/2007)

Clique aqui para acessar os exercícios utilizados na aula de Lógica de Programação desta semana.

Professor "blogueiro"

Clique aqui para ler uma matéria de Lilian Burgardt que descreve razões para criar um blog e usá-lo como aliado em sala de aula.

O Milagre do Nascimento - Trecho de filme do Monty Python

Eu já tinha escutado falar deste trecho do filme O Sentido da Vida, do Monty Python, mas não tinha assistido ainda. É "um vídeo que critica o abuso de tecnologia no parto e nascimento. Em inglês com legendas em português." Para quem ainda não assitiu, está disponível no youtube em http://www.youtube.com/watch?v=lxOu1DyVQV8 Em http://www.mwscomp.com/movies/mol/m-03-i.htm tem uma transcrição (em inglês) do que eles falam.

Aulas 37 e 38 de Lógica de Programação no CEFET-SP

A aula desta semana, sobre operadores lógicos, está disponível aqui.

Como a indústria de alimentos está enganando você

Este vídeo (em inglês) é bem interessante. Fala sobre como o governo americano subsidia agricultores que produzem alimentos que fazem mal à saúde. Diz que a culpa de existirem tantos americanos obesos não é só das pessoas, mas principalmente da indústria de alimentos processados e do governo.

Programa de Reforço do Ensino Médio

Notícia publicada no site da Prefeitura Municipal de Sertãozinho: Participe do Programa de Reforço do Ensino Médio (Matemática, Física, Química e Português) A Unidade Sertãozinho do Cefet-SP abre inscrições para o Programa de Reforço do Ensino Médio, destinado a candidatos que concluíram ou que estejam cursando o 3º ano do Ensino Médio. As aulas estão previstas para o período noturno. O preenchimento das vagas será por sorteio público, a ser realizado no dia 31 de agosto. As inscrições devem ser realizadas de 27 a 30 de agosto, no horário das 9h às 11h e das 14h às 21h, na rua Expedicionário Solano, 1420, Centro, Sertãozinho.

Aposentados de Sertãozinho, ao trabalho!

Bloco sobre Sertãozinho no Globo Repórter de hoje: Ao primeiro olhar, Sertãozinho é uma cidade como qualquer outra do interior de São Paulo, com igreja, pracinha e fonte artificial. Mas essa não é uma cidade comum. "Muitas indústrias estão sendo abertas, e as pessoas estão saindo da lavoura para trabalhar nelas", conta o pintor José Paixão Silva. Sertãozinho evoluiu da tradição canavieira para a indústria de gigantes: mais do que fazer álcool e açúcar, lá se produzem usinas – de parafusos a caldeiras. "A riqueza gerada na região foi exportada. Esse dinheiro todo entra e é redistribuído dentro do município, beneficiando todo mundo. Não tem ninguém de fora", diz Marcos Fava Neves, professor administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto (FEA-RP), da Universidade de São Paulo (USP). Na cidade da cana, é a empresa que procura o trabalhador. "No Posto de Atendimento ao Trabalhador, temos uma média de 130 vagas ofertadas por mês. Dessas, conseguimos colocar apenas 30 trabalhadores no mercado de trabalho", conta a diretora do PAT de Sertãzinho, Ana Maria Buonagamba. Viviane Magalhães, de 18 anos, e outros 32 colegas recebem salário-mínimo para cursar o ensino profissionalizante. O programa, que envolve prefeitura, Ministério da Educação e cinco instituições, é o caminho para muitos jovens. "Para entrarmos na empresa, precisamos ter um curso, que muitos não têm condições de pagar. É muito complicado para essas pessoas. Então, está sendo uma oportunidade enorme para nós”, diz Viviane. As três escolas técnicas voltadas para as necessidades das industrias locais têm processo seletivo disputado. "Eu pretendo ser alguém na vida, ter um curso profissional para trabalhar, formar uma família e ter uma casa, um lugar onde morar. Um único curso não garante tudo isso. É preciso fazer vários", ressalta Alan Ferreira Borges, de 15 anos. Para atender o mercado, o Senai está em obras. O número de vagas vai crescer de 4 mil para 5 mil por ano. "Imagine como somos assediados em relação ao profissional que estamos formando", comenta o diretor do Senai de Sertãozinho, Luiz Zambom. Do total de alunos, 80% já estão empregados ou conseguem uma vaga antes mesmo de deixar a escola. A importância dessa porta aberta do mercado de trabalho pode ser medida por duas listas: uma com 700 pessoas interessadas nos cursos esperando a chance para sentar em uma carteira; a outra, muito especial, tem 39 empresas com vagas abertas na lista de espera por alunos que se formem. "Arrumei estágio no meio do curso. Quando o curso acabou, fui contratado", conta o metalúrgico Luís Felipe Gardengui de Souza, orgulhoso por não ter ficado nem um dia sem trabalho. Para empresas que não conseguem um funcionário novo para trabalhar, paciência, sabedoria, experiência, capacidade de ensinar – tudo isso numa mesma pessoa. Os aposentados estão sendo chamados de volta para o trabalho. Augusto de Jesus Belotti, um dos 13 mil metalúrgicos da cidade, achou que o sossego viria com a aposentadoria. Que nada, cinco propostas irrecusáveis o levaram de volta à indústria. "Mexe com a gente. É gostoso trabalhar assim, com idade avançada e tendo pessoas interessadas", diz. "A proporção chega a 25%. Isso significa que a cada quatro metalúrgicos, um é aposentado", revela o presidente do Sindicato dos Metalúrgicos de Sertãozinho, Hélio Antônio Cândido. "Não estamos deixando ninguém se aposentar. A pessoa que se aposentar vai continuar trabalhando. Estamos indo em busca de mais alguns ainda", adianta o empresário Osvaldo Mazer. Números positivos, empresários cautelosos. Eles dizem que Sertãozinho não é o paraíso do emprego. "Sertãozinho precisa de mão-de-obra qualificada. Não adianta as pessoas virem para Sertãozinho sem uma profissão e acreditarem que vão chegar aqui e encontrar emprego ou facilidade", alerta a presidente do Centro das Indústrias de Sertãozinho e Região (Ceise), Mário Garrefa. A cidade tem 106 mil habitantes e 550 industrias. O desemprego, que já chegou a 4%, está caindo. "Em 2005 e 2006, foram criados 5 mil novos postos de trabalho. Em 2007, já estamos hoje com 7,3 mil novos postos criados. Acreditamos que esse índice esteja bem abaixo do que historicamente se comportou", avalia o secretário municipal da Indústria de Sertãozinho, Marcelo Pelegrini. O comércio disputa cada palmo ao redor da igreja: nenhum imóvel está desocupado. "Hoje os funcionários têm uma estabilidade de emprego na indústria. Isso faz com que o salário seja melhor, e eles tenham mais condições de pagar suas contas, de não atrasar os crediários. Então, isso faz com que nosso nível de inadimplência caia e nosso nível de venda aumente", diz o presidente da Associação Comercial e Industrial de Sertãozinho, Paulo Henrique Andrucioli. As exportações triplicaram: em 2006, foram US$ 160 milhões. 0 interesse dos investidores internacionais, aos poucos, cria necessidades novas. Na empresa de componentes de automação para usinas, tem espaço também para a professora de inglês. Sorte que o sotaque carregado no "r" ajuda. Aos 19 anos, o aluno Everton Thiago Gregoldo sabe que só o conhecimento pode indicar uma carreira de sucesso. "Nós estamos no caminho certo, passo a passo. Agora é só cada um se esforçar que chega lá", diz. Em Sertãozinho, o futuro profissional pode ser muito mais do que uma conversa de pai para filho. "Ele me disse: ‘Comece agora e ninguém vai parar você", conta o jovem metalúrgico Luiz Henrique Marques Silva.

Concurso para Professor na USP Zona Leste

Vários concursos para professor na USP Zona Leste estão com seus editais abertos. Leia os editais em http://www.usp.br/drh/novo/recsel/cargosdoc.html

Programa Globo Repórter

O programa Globo Repórter, da TV Globo, falará hoje sobre cidades onde estão sobrando empregos. Parece que vão falar de Sertãozinho. Clique aqui para ver a chamada. O programa vai ao ar por volta das 22h, depois da novela das 8.

Curso Técnico PROEJA de Automação Industrial no CEFET-SP, UNED Sertãozinho

Fonte: http://www.cefetsp.br/cursos/Proeja_tec_autom_ind_sertao.html Unidade >> Sertaõzinho >> Ensino Técnico - Proeja >> Técnico na Área de Indústria

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Habilitação em Automação Industrial - PROEJA.

O curso destina-se à formação de profissionais técnicos de nível médio, com conhecimentos de base das áreas de Mecânica, Eletrônica, Eletrotécnica, Informática e Gestão, possuidores de uma nova cultura tecnológica, aptos a atuar na produção de bens e serviços que envolvam os segmentos de máquinas e equipamentos de base eletromecânica, alimentos e bebidas, produção de álcool, especialmente na automação de seus diversos sistemas.

O curso tem duração de três anos, no transcorrer dos quais, o aluno obtém certificados de diversos módulos, tais como: Eletrohidráulica e Pneumática; Informática e Lógica de Programação; Eletrônica; Instalações Elétricas; Controladores Industriais; Instrumentação Industrial e Microprocessadores. Ao final do terceiro ano, quando aprovado nos componentes que compõem os respectivos percursos formativos, o aluno terá direito de receber os Certificados de Formação Inicial e Continuada de “Eletricista de Instalações” e “Eletricista de Manutenção Industrial”.

Após a conclusão de todas as atividades curriculares, inclusive o estágio, o aluno receberá o Diploma de Técnico em Automação Industrial que o habilitará ao exercício profissional e à continuidade de estudos em nível superior.

Curso Técnico de Automação no CEFET-SP, UNED Sertãozinho

Fonte: http://www.cefetsp.br/cursos/Automacao_str.html Unidade >> Sertãozinho >> Ensino Técnico >> Técnico na Área da Indústria

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Habilitação em Automação.

O curso destina-se à formação de técnicos de nível médio, preparando-os para atuação nas áreas de Mecânica, Eletrônica, Eletrotécnica, Instrumentação, Planejamento e Controle de Processos, Robótica e outras, nos diversos segmentos da cadeia produtiva de bens e serviços, em especial no setor sulcro-alcooleiro e nas empresas que dão suporte à produção de açúcar e álcool.

O curso possui organização curricular composta de quatro módulos, com duração de 1 (um) semestre/módulo, com turmas no período da manhã (das 7h às 11h) e da noite (das 18h50min às 22h50min), de segunda a sexta-feira. Excepcionalmente, são desenvolvidas aulas aos sábados, para suprir deficiências de conteúdo ou ampliar a gama de certificações oferecidas. No transcorrer dos dois anos de curso, o aluno obtém certificados de diversos módulos tais como: Linguagem de Programação, Eletrônica Digital, Eletrônica Industrial, Programação de Máquinas por Controle Numérico, Automação Pneumática, etc. Na conclusão dos 4 módulos, com as horas de estágio cumpridas, dependendo, ainda, da conclusão do Ensino Médio, receberá o Diploma de Técnico Industrial - Automação.

Curso Técnico de Mecânica no CEFET-SP, UNED Sertãozinho

Fonte: http://www.cefetsp.br/cursos/tec_Mecanica_sertao.html Unidade >> Sertãozinho >> Ensino Técnico >> Técnico na Área de Indústria

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Habilitação em Mecânica

O curso destina-se à formação de profissionais técnicos de nível médio com conhecimentos de base das áreas de Mecânica, Eletricidade, Informática, Controle de Qualidade e Gestão, possuidores de uma nova cultura tecnológica, aptos a atuar no planejamento, execução e manutenção de processos de produção de bens e serviços que envolvam o setor metal-mecânico, tais como: Indústrias Mecânicas e Metalúrgicas; Indústria de Material de Transporte; Indústrias Têxteis; Indústrias de Produtos Farmacêuticos, Veterinários e Perfumaria; Indústria de Produtos Alimentícios e Bebidas; etc...

O curso tem duração de dois anos durante os quais, o aluno obtém certificados de diversos módulos, tais como: Eletrohidráulica e Pneumática; Informática e Lógica de Programação; Controle de Qualidade Industrial; Desenho Técnico Mecânico; Fabricação Mecânica; Manufatura Assistida por Computador; e Manutenção Mecânica. Ao final do segundo ano, quando aprovado, o aluno terá direito de receber os Certificados de Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores de “Operador de Máquinas Operatrizes”, “Mecânico de Manutenção” e “Programador de Máquinas CNC”.

Após a conclusão de todas as atividades curriculares, inclusive o estágio, e do Ensino Médio, o aluno receberá o Diploma de Técnico em Mecânica.

Editais de Concursos para Professor

Criei um diretório no esnips: http://www.esnips.com/web/EditaisConcursoProfessor onde colocarei editais de concursos para professor (alguns antigos e outros novos que forem aparecendo). O primeiro incluído foi o do concurso para professor do CEFET-SP em que fui aprovado: Edital Concurso para Professor do CEFET - SP

Aulas 35 e 36 de Lógica de Programação no CEFET-SP

Clique aqui para acessar o material que preparei para a aula de lógica de programação desta semana no CEFET-SP, UNED Sertãozinho, turmas 170, 171, 276 e 277.

USP é destaque da América Latina em ranking chinês

Notícia do site UOL Educação: A Universidade de São Paulo (USP) foi escolhida como um dos três melhores centros de ensino superior da América Latina pela prestigiosa Universidade Jiao Tong, de Xangai, na China. A USP divide a primeira posição na América Latina com a Universidade de Buenos Aires e a Universidade Autônoma do México. Os três centros de ensino superior aparecem na 59ª posição da lista de todo o continente americano, elaborada pela Universidade Jiao Tong.

Sertãozinho

Aqui vão alguns links relacionados a Sertãozinho:

• CEFET-SP UNED Sertãozinho
• http://wikimapia.org/3026048/pt/Sertãozinho_SP - "Sertãozinho é uma cidade da região de Ribeirão Preto, situada a 21km deste município. Sertãozinho é conhecida pelo seu potencial agroindustrial, sendo o maior pólo produtor de açúcar e álcool do país, e um dos maiores da América Latina."
• A Usina Santa Elisa (http://www.santaelisa.com.br/) foi eleita este ano pela revista Exame a Empresa do Ano de Melhores e Maiores 2007.
• Sertãozinho na Wikipedia
• O Vale do Silício do etanol - Como a cidade de Sertãozinho, no interior de São Paulo, transformou-se num dos maiores centros do mundo em pesquisa e desenvolvimento de produtos para o mercado do álcool
• No embalo do agribusiness

Ferramentas para o ensino de lógica de programação: ILA e VisuAlg

O VisuAlg é um programa gratuito para o ensino de técnicas de construção de algoritmos:

• Página do Visualg
• Link para download do Visualg

O ILA - Interpretador de Linguagem Algoritmica, é uma outra ferramenta que pode ser utilizada no ensino de lógica de programação:

• Página do ILA

Recomendo também os recursos educacionais abaixo, disponibilizados pelo professor Valdemar Setzer:

• Computador a Papel, uma atividade didática para mostrar, em aula, por meio de teatro feito pelos alunos, como funciona um computador do ponto de vista lógico da linguagem de máquina
• Descrição, em inglês, do computador hipotético HIPO para ensino do princípio de funcionamento de um computador por meio de linguagem de máquina (codificação do exemplo do Computador a Papel)
• Simulador do computador hipotético HIPO (em português). Acione aqui para carregar o (fazer o download do) simulador (48 Kb).
• Artigo Algoritmos e sua análise - uma introdução didática com atividades práticas (118Kb de texto + 69Kb de figuras). O cap. 5 tem uma nova versão, apresentando um método mais simples e ilustrativo.

Sobre o salário na UDESC

Em resposta à minha mensagem na lista SBC-l, recebi a seguinte mensagem do professor Roberto Rosso, da UDESC. Em virtude desta mensagem, a tabela de salários foi atualizada.

Prezado Adolfo, Venho aqui te pedir que faça alguns reparos na tabela no que tange à UDESC. Os salários iniciais das IFES que vc publicou têm vários adicionais (GED, abonos etc), ou seja, não são os salários, mas o que de fato vem no contra-cheque. No caso da UDESC faltou adicionar o "auxilio alimentacao" que vai a +/- R$400/mes. E a DE (chamada de DI) que pode variar de 10% até 40% do salario base do prof, ou seja, no inicio de carreira a DE pode ser de R$496,48 ateh R$1985,95. Neste ano de implantacao do plano de carreira a DE esta no minimo. Assim, o salario de inicio seria R$ 5861,37, o que eh pouco, mas bem melhor do que o publicado. Já o Salario base de prof Titular em fim de carreira, eh de R$ 9.851,88 sem a DE e sem o "auxilio-alimentacao" e sem os adicionais de tempo de serviço. A valores de hoje seriam R$ 14192,632(com auxilio alimentação e a DE de apenas 10%). A diferença eh que na UDESC vc chega a prof titular por producao academica(orientacoes de mestrado/doutorado, publicacoes) e nao via um novo concurso. Espero q estes esclarecimentos sejam uteis. Att., Roberto Rosso. -- Prof. Roberto S. U. Rosso Jr., Ph.D. Universidade do Estado de Santa Catarina Departamento de Ciencia da Computacao Joinville - SC - Brazil CEP-89223-100 Tel: +55(47) 4009-7987 Fax: +55(47) 4009-7940 http://www.joinville.udesc.br/portal/professores/roberto/ http://www.lboro.ac.uk/departments/mm/research/manufacturing-technology/amstc/index.htm

Salários de Professores em Instituições Públicas de Ensino: Resumo

Tabela-resumo (em PDF) Seguindo a sugestão de Fabio de Jesus Lima Gomes, recomendo a leitura de Why I Like Working in Academia (em PDF). O professor Antonio Maria, da UFLA, fez o seguinte comentário:

"Recomendo não incluir o salário de titular no topo de carreira dos professores das Instituições Federais de Ensino Superior - IFES, pois, para atingir esse cargo é necessário um novo concurso e quem passa é exonerado do cargo e "recontratado" pelo governo. O cargo de titular não é uma promoção natural da carreira de docência nas IFES, mas na realidade um "novo cargo" em que se passa por concurso."

O mesmo acontece nas estaduais paulistas e acredito que também em todas as outras estaduais. Já o professor Francisco Antonio Doria deu o seguinte conselho:

Emigrem, é meu conselho. No kidding. Isso vai levar uns vinte, trinta anos para consertar - se consertar...

Salário de professores de ensino de 1.o e 2.o graus federais

Fonte: http://www.servidor.gov.br/publicacao/tabela_remuneracao/bol_remuneracao.htm Lá podemos ver que, para professores de ensino de 1.o e 2.o graus em instituições federais de ensino, os valores são: Salário inicial para um Doutor com DE: R$ 4.903,46 Salário máximo: R$ 5.894,87

Salário em algumas estaduais

UEPB - http://www.uepb.edu.br

Salário inicial para um Doutor com DE: R$ 4.430, 12 Salário máximo: R$ 5.349,40

UEMS - http://www.uems.br

Salário inicial para um Doutor com DE: R$ 6.492,20

UDESC - http://www.udesc.br

Salário inicial para um Doutor: R$ 5.861,37 Salário máximo: R$ 14.192,63

Estaduais da Bahia - http://www.uefs.br/ecomp/roberto/condicoes.htm

Salário inicial para um Doutor com DE: R$ 5.080,37 Salário máximo: R$ 7.016,26

Salário nas Estaduais do Paraná

Fonte: http://www.drh.uem.br/res/ - Link Tabela Salarial Docente Fazendo algumas contas a partir da tab ela do link acima, chegamos aos valores abaixo: Salário inicial para um Doutor com DE: R$ 4.763,29 Salário máximo: R$ 6.985,28

Salário nas Universidades Federais

Os salários em todas as universidades federais são os mesmos. Um exemplo é a tabela da UFPR (http://www.ufpr.br): Fonte: http://www.prhae.ufpr.br/doc2/editdoc/tab01.php

CARGA HORÁRIA SEMANAL	CLASSE	VALOR SALÁRIO *
Dedicação Exclusiva	AUXILIAR	2.106,06
	ESPECIALIZAÇÃO	2.409,51
	ASSISTENTE	3.551,88
	ADJUNTO	5.549,52
	TITULAR	7.175,85

Uma tabela mais completa está disponível em http://www.servidor.gov.br/publicacao/tabela_remuneracao/bol_remuneracao.htm Lá podemos ver que: Salário inicial para um Doutor com DE: R$ 5.549,52 Salário máximo: R$ 8.085,73

Salários na UNESP

USP - http://www.unesp.br Fonte: http://www.unesp.br/prad/crh/gtdrh/csc/crh_gtdrh_csc.php Salário inicial para um Doutor com DE: R$ 5.850, 92 Salário máximo: R$ 8.410,45 Uma curiosidade aqui é o cálculo do teto salarial do pessoal docente da UNESP:

TETO SALARIAL: MS-6 RDIDP: 8.410,45 G. REPRES : 3.649,88 8 QQ (40%): 4.824,13 6. PARTE: 2.814,07 T O T A L: 19.698,53 GRATIF. REPRESENTAÇÃO FOLHA: 3.649,88

Salários na Universidade de São Paulo

USP - http://www.usp.br Fonte: http://www.usp.br/drh/novo/carreiras/tabsaldoc.html Salário inicial para um Doutor com DE: R$ 5.850, 92 Salário máximo: R$ 8.410,43

R.D.I.D.P. (Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa)

Função	Referência	Vencimento
Auxiliar de Ensino	MS-1	2.826,76
Assistente	MS-2	4.183,19
Professor Doutor	MS-3	5.850,92
Professor Associado	MS-5	6.975,74
Professor Titular	MS-6	8.410,43

Salários de Professores em Instituições Públicas de Ensino no Brasil

Começo pela Unicamp uma série de posts onde irei colocar os salários brutos dos professores concursados de instituições públicas de ensino no Brasil. Destacarei sempre:

• O salário inicial para um Doutor com DE (Dedicação Exclusiva, em alguns lugares chamada de RDIDP ou algum outro nome)

• O salário máximo, atingido no topo da carreira, mas sem incluir gratificações por tempo de serviço ou cargos de direção. Para se chegar ao topo da carreira, são necessários vários anos de dedicação, publicações, orientações e até mesmo, em alguns casos, outros concursos...

UNICAMP - http://www.unicamp.br Fonte: http://www.dgrh.unicamp.br/ Salário inicial para um Doutor com Dedicação Exclusiva: R$ 5.850, 69 Salário máximo: R$ 8.410,11

A vigorar a partir de 01/05/2007

Função	Títulos	RTP	RTC	RDIDP
Instrutor MS-1	--	489,97	1.243,75	2.826,66
Professor Assistente MS-2	título integral sem título	725,08 570,93	1.840,56 1.449,26	4.183,03 3.293,73
Prof Doutor MS-3	título integral 70% do título sem título	1.014,15 801,23 630,89	2.574,34 2.033,85 1.601,46	5.850,69 4.622,32 3.639,62
Professor Associado MS-5	título integral 70% do título sem título	1.209,12 1.054,56 693,90	3.069,26 2.676,90 1.761,41	6.975,47 6.083,77 4.003,15
Professor Titular MS-6	título integral 70% do título sem título	1.457,80 1.262,08 805,42	3.700,50 3.203,69 2.044,48	8.410,11 7.281,01 4.646,47
RDIDP = Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa RTC = Regime de Turno Completo RTP = Regime de Turno Parcial

Notícias

Nesta semana comecei as atividades no laboratório integrado LISI (Laboratório de Informática em Saúde e Laboratório ImagCom) da FFCLRP da USP - Campus Ribeirão Preto. Estou trabalhando como bolsista de treinamento técnico da FAPESP, vinculado ao projeto Tidia-Ae (Aprendizado Eletrônico).

Prof. Achille C. Varzi no IEL e no CLE

Caros colegas e estudantes: no período entre 16/07 a 20/07 o Prof. Achille C. Varzi (Professor de Filosofia da Columbia University ministrará o mini curso, "Event semantics" no IEL, , New York) cuja programação se encontra em: http://www.cle.unicamp.br/principal/linguagem_ontologia/programacao.php O Prof. Varzi tem uma ampla atividade em Lógica e Filosofia ; gostaria de enfatizar seu artigo ‘Supervaluationism and Paraconsistency’, in Diderik Batens, Chris Mortensen, Graham Priest, and Jean Paul Van Bendegem (eds.), Frontiers in Paraconsistent Logic, Baldock: Research Studies Press, 2000, pp. 279-297. Para detalhes, veja sua "homepage" http://www.columbia.edu/~av72/ No dia 23 de julho o prof. Varzi proferirá a conferência inaugural do evento "Language and Ontology" no CLE - UNICAMP 10:00-12:00 Conferência de abertura Achille C. Varzi "Ontology and linguistic analysis: beware of the traps" Abraços, Walter ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Walter Carnielli Centre for Logic, Epistemology and the History of Science – CLE State University of Campinas –UNICAMP P.O. Box 6133 13083-970 Campinas -SP, Brazil Phone: (+55) (19) 3788-6519 Fax: (+55) (19) 3289-3269 e-mail: carniell@cle.unicamp.br Website: http://www.cle.unicamp.br/prof/carnielli

Imperdível: Patch Adams no Brasil!

Imortalizado pelo filme “Patch Adams - O amor é contagioso” ®, estrelado por Robin Williams e de grande sucesso em todo o mundo, o Dr. Hunter Adams, mais conhecido como “Patch Adams”, estará de volta ao Brasil no mês de setembro, participando de 2 novas apresentações que visam dar continuidade à defesa de uma medicina mais humana, tema bastante em evidência em toda a classe nacional. Utilizando métodos nada convencionais e surpresas extravagantes para aplacar a ansiedade dos pacientes, Patch foi pioneiro na idéia, considerada então “radical”, de que médicos devem tratar as pessoas, e não apenas as doenças. Compaixão, envolvimento e empatia devem ter tanto valor para o médico quanto os remédios e avanços tecnológicos. Patch Adams é reconhecido internacionalmente pelos seus valores e luta. Fundador do Instituto Gesundheit!, que hoje serve de exemplo e referência para o mundo, onde milhares de profissionais interessados em sua metodologia anualmente estagiam, ajudando a difundir essa nova filosofia na “arte de cuidar” Rio de Janeiro Dia 01/09/ 2007 WorkShop “What is your love strategy” (“Qual a sua estratégio de amor?”) - Em único horário: 17:30 Dia 02/09/2007 Palestra “Humor and Health” (“Humor & Saúde”) - Em dois horários: 10:30 e 16:30 - - - - - - - - - - - - - - - - - - São Paulo Dia 03/09/ 2007 Palestra “Humor and Health” (“Humor & Saúde”) - Em dois horários: 17:00 e 20:30 Dia 04/09/ 2007 WorkShop “What is your love strategy” (“Qual a sua estratégio de amor?”) - Em único horário: 17:00 Leia mais em http://www.copatch.com/

Duas sugestões culturais

Olá a todas/os Aminado pelo interesse que um de vocês mostrou em ir à ópera que recomendei e pediu detalhes, envio mais duas sugestões culturais: 1. Exposição "Darwin" no MASP. Está muitíssimo interessante (apesar de eu achar que se tivessem separado em seções distintas os painéis sobre a vida privada dele, sobre a viagem no Beagle e sobre cada um dos aspectos de sua teoria e assuntos correlatos, teria sido mais didática e clara). Espero que todos vocês possam encará-la criticamente, isto é, como teoria especulativa científica e não como verdade científica, o que claramente a exposição quer induzir. Foi muito interessante notar em um painel que Thomas Huxley encantou-se com a teoria de Darwin e defendeu-a fervorosamente em parte por que ela era extremamente simples. Ora, quem não reconhece a extrema complexidade da natureza e de todos os seus processos, deve realmente ter uma mente fervorosamente simplista... É uma pena que não tenha havido menção das observações que Darwin faz de si próprio no fim de sua vida. Se não me falha a memória (a referência está em minha residência em São Paulo), em uma carta ao seu sobrinho ele lamentou a perda de sua sensibilidade artística, pois havia se transformado em um sistema de coletar dados e tirar conclusões objetivas a partir deles (lembro que esses "dados" são literais no original, e extremamente atuais!). Ele descreve que Shakespeare agora o "enojava" (sic) e escreveu que, se pudesse começar novamente, faria questão de ler uma poesia por dia, para não perder aquela sensibilidade. Ele foi um extraordinário observador, e dever-se-ia levar a sério a observação que ele faz de si próprio. 2. Não deixem de assistir a peça "A Graça da Vida", com a experiente Nathalia Timberg, no teatro Vivo, do outro lado da avenida em relação ao Shopping Market Place (que fica em ao lado do Shopping Morumbi) -- pode-se estacionar no próprio Market Place. Eu assisti anteontem (6a. feira) a primeira apresentação, que foi excelente; imaginem daqui umas 10 ou 20... É fantástico como o autor conseguiu transformar um tema seríssimo como a doença de Alzheimer (pronunciada erradamente como Alzáimer, am lugar de Altsháimer, com h expirado) em uma comédia tocante, envolvendo uma esperançosa fantasia de cura. Clientes do Banespa têm 40% de desconto (os estudantes não precisam disso...) -- é só ver na home page do banco. aaaaaaaaaaaaaaaaaaa, Val.

-- Valdemar W. Setzer - Dept. of Computer Science, University of São Paulo http://www.ime.usp.br/~vwsetzer